El viernes 14 de junio de 2013 se llevó adelante en la UNDAV el primer encuentro preparatorio de cara al primer «Seminario Latinoamericano de Inclusión Educativa en la escuela secundaria: investigación, desafíos, propuestas» que tendrá lugar el 14 y 15 de noviembre.

La reunión avanzó sobre una puesta en común de las investigaciones afines a la temática del seminario que se vienen llevando a cabo en las universidades participantes y trabajó sobre cuáles son los problemas que abordan dichas investigaciones; qué conceptos de inclusión educativa manejan; cuáles son los desafíos que enfrentan actualmente las políticas de inclusión; y qué aportes pueden hacer las investigaciones a las políticas educativas. A su vez, se reflexionó acerca de las áreas de vacancia en la investigación sobre inclusión educativa en el nivel secundario y qué sugerencias generales se pueden hacer en relación con temáticas a abordar en el Seminario.

El encuentro contó con integrantes de todas las universidades que conforman la Red, y comenzó a delinear algunos de los ejes centrales que atravesarán al seminario.

Declarado de Interés Académico por el Departamento de Ciencias Sociales

de la Universidad Nacional de Quilmes

Lugar: Salón Auditorio de la Universidad Nacional de Quilmes. Roque Sáenz Peña 352, Bernal.

Horario: 18 a 20 hs. (la inscripción se realiza desde las 17:30hs, en la entrada del auditorio)

Informes: observatoriodiscapacidad@unq.edu.ar

IMPORTANTE: En todos los encuentros del ciclo se contará con intérprete en Lengua de Señas. Al finalizar el ciclo, se entregarán certificados a quienes hayan asistido al 75 % de los encuentros.

28, 29 y 30 de noviembre 2013

IV Simposio Internacional Infancia, Educación, Derechos de niños, niñas y adolescentes. Las prácticas profesionales en los límites de la experiencia y del saber disciplinar II

http://www.psicoinfancia.com.ar

Fundamentos

Es propósito de este IV Simpinfa 2013 avanzar en la promoción de la actualización en el estado del conocimiento desde el Psicoanálisis, las Ciencias Humanas y Sociales así como, la promoción del intercambio de investigaciones acreditadas y, de experiencias directas de intervenciones profesionales institucionales interdisciplinarias en escenarios educativos, jurídicos, jurídico-institucionales, socio-comunitarios y políticos, dirigidas a la atención de la demanda actual de problemas en torno a la Infancia, la Educación y los Derechos de niños, niñas y adolescentes, afectando el campo académico y recíprocamente el de la Educación, lo Jurídico, lo Socio-comunitario y lo Político.
Surge en el marco de los objetivos de la Carrera de Especialización de Posgrado en Infancia e Instituciones de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Mar del Plata, OCS 1078/11 en cumplimiento de actividades del Proyecto de la Red Internacional Interuniveristaria INFEIES, aprobada por la PPUA-SPU-Ministerio de Educación, dando continuidad a las versiones anteriores I. – II – III. (2007, 2009, 2011) con resultados altamente favorables en lo atinente a plasmar el intercambio necesario entre Universidad y Sociedad.

Objetivos General
Propiciar la reflexión y debate interdisciplinario sobre los avances en las investigaciones y Prácticas Profesionales en Psicología, Psicoanálisis, Ciencias Humanas y Sociales respecto de la los ejes Infancia, Educación, Derechos de niños, niñas y adolescentes.
Objetivos Específicos
-Promover el análisis y actualización de las Prácticas Profesionales Interdisciplinarias Institucionales e Interinstitucionales en escenarios jurídicos, escolares, socio-comunitarios y políticos a partir del impacto que produjo la reorganización del sistema de administración por la condición jurídica de los niños como sujetos de derecho.
-Habilitar un espacio de intercambio que permita a los asistentes ser acreedores de un repertorio de experiencias inter y trans-disciplinarias, presentadas por profesionales de instituciones educativas, judiciales, socio-comunitarias u otras que den cuenta de a) Investigaciones,
b) Proyectos ya desarrollados que permitan evaluación de impacto y
c) Prácticas Profesionales en escenarios institucionales: jurídicos, educativos, socio comunitarios, políticos, jurídico-institucionales por las cuales se haya atendido un problema que afectara a niños, niñas y jóvenes.
-Fortalecer el intercambio y la conformación de redes interuniversitarias e interinstitucionales nacionales e internacionales que den continuidad a los debates presentes en futuros encuentros.

Destinatarios
Dado el alto interés social y la actualidad de los temas a ser desarrollados, está destinado a Estudiantes y Graduados universitarios; Docentes en general de todos los niveles educativos; Funcionarios y personal que se desempeñen en ámbitos de trabajo institucional y en programas sociales, comunitarios y educativos con niños, niñas y adolescentes nacionales y extranjeros; Responsables de la elaboración de políticas hacia el sector